教学大纲
 
发布时间:2015-03-08 浏览次数:

                              《商业秘密法课程教学大纲

一、程基本信息

程代

1100172

程性

必修课/专业限选课/非专业限选课/任选课

程名称

商业秘密法

程英文名称

International Commercial Arbitration

36

讲课

28

实验

8

上机学

 

习题课

 

学分

2

开课单

知识产权学院

适用专业

三年级知识产权专业、法律专业、经济法专业、国际法专业学生

先修

民法(合同法)、民事诉讼法、知识产权法

用教材

黄武双:《美国商业秘密判例:公共政策、构成要件与加害行为》,法律出版社2011年版;张耕主编:《商业秘密法》,厦门大学出版社2012年版。

主要教学

参考

1Trade Secrets Lawby Melvin F. Jager, published by Thomsonreuter, 2014版;

2. 孔祥俊著:《商业秘密司法保护实务》,中国法制出版社2012年版;

3. 黄武双译著:《全球反不正当竞争指引》,法律出版社2015年版;

4. 戴永盛著:《商业秘密法比较研究》,华东师范大学出版社2005年版。

考核方式

平时考查包括:出席、课堂参与讨论和发言情况、作业完成情况

期末考查包括:口试+笔试

程在

专业课

体系中的

地位和作用

商业秘密法是一门实践性很强的课程,而且在知识产权法律和管理中属于重点和难点,因为对于大多数企业来说,商业秘密是竞争力的核心要素。本课程除了讲授基本知识之外,还将培养和训练学生的辨析能力、思维能力、操作能力和把握全局的能力。现在独立开设商业秘密法课程的高校不多于10个。本课程36课时,考虑到本校学时限制,安排授课28学时、案例讨论8课时。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、教学安排及方式

36 讲课 28 讨论 8

分配表:

教学环节

教学时数

课程内容

 

 

 

或看

 

商业秘密保护理论基础及其演变

2

 

 

 

 

 

2

商业秘密保护所涉基本法律政策

2

 

 

 

 

 

2

商业秘密的客体

2

 

 

 

 

 

2

商业秘密构成要件

6

 

 

2

 

 

8

保密关系

2

 

 

 

 

 

2

明示保密义务

2

 

 

1

 

 

3

默示保密义务

2

 

 

1

 

 

3

禁业限制协议

4

 

 

 

 

 

4

救济措施

4

 

 

4

 

 

8

总 计

28

 

 

8

 

 

36

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、教学内容及基本要求

商业秘密法教学大纲

内容安排:

计划36学时,其中教师讲授28学时,案例讨论8学时。讲授内容分为9讲。

 

第一章商业秘密保护理论基础及其演变

教学目的和要求:通过本章学习,了解历史上曾经出现过的商业秘密保护若干理论基础;掌握各种理论基础的优点和局限。

教学重点和难点:衡平法下的禁令、合同关系理论、不正当竞争下的侵权理论、人格理论、各种财产理论、违反义务理论的具体含义、历史渊源、区别。

教学方法与手段:介绍前述各种理论的历史来源、经典判例,比较各种理论的优劣,诠释商业秘密保护最合理的理论基础。

第一 商业秘密的概念

一、什商业秘密

二、商业秘密种类

三、商业秘密的特点

三、商业秘密法发展概况

第二节 商业秘密法的理论基础

一、衡平法下的禁令起源、内容、发展历史

二、合同关系理论起源、内容、发展历史

三、不正当竞争下的侵权理论起源、内容、发展历史

四、人格理论起源、内容、发展历史

五、各种财产理论起源、内容、发展历史

六、违反义务理论起源、内容、发展历史

七、各种理论的比较

复习与作要求

1.各种理论的基本含义

2.各种理论的历史发展脉络

3 各种理论之优劣比较

考核要点:各项理论的衍变历史,各项理论的优劣

第二章秘密保所涉基本法律政策

教学目的和要求:维护商业道德、激励创新与研究等主要政策,以及利益平衡、鼓励自由竞争、保障员工自由流动、充分运用知识、保护作为基本权利的隐私等若干衍生政策的基本含义、内在逻辑体系。

教学重点和难点:以上各项政策的功能如何具体实现;哪些是核心的政策;各项政策时间是否具有逻辑关系。

教学方法与手段:以实例讲解以上各项政策,并让学生参与充分交流与讨论。

第一节 维护商业道德

一、商业道德与公平交易

二、商业道德立法历史考察

三、商业道德的内涵

四、信息类别与商业道德适用

五、经典案例

第二节激励创新与研究

一、体现激励政策的判例

二、激励政策的经济学分析

三、与专利法激励创新功能的关系

四、激励政策与国家利益

第三节若干衍生政策

一、利益平衡

二、鼓励自由竞争

三、保障员工自由流动

四、充分运用知识

五、保护作为基本权利的隐私

复习与作要求

1.商业道德的内涵

2.激励创新与研究政策如何实现

3.自由竞争与雇主利益保护冲突如何解决

4.雇员流动自由如何实现

考核要点:各项政策自身内在逻辑、各项政策之关系

第三章商业秘密的客体

教学目的和要求:了解商业秘密客体分类技术秘密和经营秘密两大类,技术秘密划分为用于生产的技术信息、作为产品的技术信息、研究开发的技术成果三小类。经营管理信息分为市场信息、经营管理信息等。了解每一个大类和小类之下的具体客体名称。

教学重点和难点:作为产品的技术信息与用于生产的技术信息和研究开发的技术成果的区别。

教学方法与手段:举例和案例分析。

第一节 用于生产的技术信息

、制造工艺

二、产品设计

三、产品配方

第二节 作为产品的技术信息

一、当作产品销售的信息原则上不属于商业秘密

二、当作产品销售的信息属于商业秘密的特殊情形

第三 研究开发的技术成果

一、针对特定问题的研究开发成果属于技术秘密

二、无特定产品的原理性研究成果可能不构成技术秘密

三、永远无法直接用于生产的工艺可能构成技术秘密

四、通过反向工程获得的信息属于实施者的技术秘密

第四节市场经营信息

一、客户名单

二、为民意调查设计的问题

三、与客户交易的价格

四、市场营销策略

五、商业理念与方法

第五节经营管理信息

一、财务和业务战略规划

二、管理技巧与组织架构设计

三、货源信息

四、涉法律信息

复习与作业要求

1.商业秘密客体的历史发展

2.技术秘密与经营秘密之比较

3.作为产品的技术信息有何特点

4.技术信息组合如何才能成为商业秘密

考核要点:技术秘密与经营秘密的异同,技术秘密之组合的判断

辅助教学活动:案例讨论

第四章 商业秘密构成要件

教学目的和要求:让学生了解秘密性、价值性(竞争优势)、保密措施合理性的具体含义、具体要求。

教学重点和难点:价值性的准确含义,秘密性的判断标准,保密措施合理性的判断标准。

教学方法与手段:知识讲解与案例介绍相结合

第一节 价值性(竞争优势)

一、规则演变

二、价值性的确定与证明

第二节 秘密性

一、绝对秘密与相对秘密

二、信息泄露对商业秘密的影响

第三节 保密措施合理性

一、法律要求

二、情境要素定

三、措施合理性的成本-效益分析

复习与作业要求

1.价值性的准确内涵;

2.价值性判断与侵权赔偿价值量的区别

3.秘密性的构成要件

4、保密措施合理性的判断标准

4、保密措施的类型

考核要点:价值性、秘密性、保密措施合理性的要件

辅助教学活动:模拟制作合理的保密措施

第五章 保密关系

教学目的和要求:阐述信义义务、免除保密义务的声明、资产收购者与保密义务之关系等内容。

教学重点和难点:信义义务与保密义务的关系、免除保密义务声明表述方式。

教学方法与手段:讲授为主,结合案例介绍。

第一 信义义务

一、信义义务、信托责任与保密义务

二、信义(信托)关系分类

三、信义关系保密义务案例

第二节 免除保密义务的声明与资产收购者之义务

一、免除保密义务声明的表述方式

二、资产收购者与保密义务的关系

复习与作业要求

1.免除保密义务的表述方式

2.资产收购者与保密义务的关系及其理由

考核要点:免除保密义务的表述方式、资产收购者与保密义务的关系及其理由。

辅助教学活动:案例介绍

第六章明示保密义务

教学目的和要求:了解书面保密协议的功能、保密协议的构成要求。

教学重点和难点:保密协议的构成要素。

教学方法与手段:讲授为主

第一节 书面协议的功能

一、保密义务简述

二、书面保密义务的功能

第二节 保密协议的构成要求

一、在披露商业秘密之前已签署保密协议

二、保密事项明确但不能过于宽泛

三、设定保密义务的语句清晰无歧义

四、保密期限和地域范围并非必要条款

复习与作业要求

1.书面保密协议的功能;

2.书面保密协议的构成要素

考核要点:书面保密协议的功能和构成要素。

辅助教学活动:案例实务介绍

第七章 默示保密义务

教学目的和要求:了解默示保密义务推定的情境、不能推定默示保密义务的情境

教学重点和难点:默示保密义务推定的情境、不能推定默示保密义务的情境

教学方法与手段:授课与案例讨论相结合

第一节 雇员的默示保密义务

一、默示保密的信息本质上具有秘密属性

二、保密信息主要来源及使用限制

三、受雇期间比离职后的默示义务更宽

第二节 非雇员的默示保密义务

一、可以推定默示保密义务的情形

二、不能推定默示保密义务的情形

复习与作业要求

1.默示保密义务推定的情境

2.不能推定默示保密义务的情境

考核要点:默示保密义务推定的情境、不能推定默示保密义务的情境

辅助教学活动:案例讨论

第八章禁业限制协议

教学目的和要求:了解竞业限制所涉各方利益、竞业限制合理性标准、竞业限制协议的历史演变。

教学重点和难点:竞业限制合理性标准

教学方法与手段:对通过案例介绍使学生理解有关内容。

第一节 禁业限制协议概述

一、竞业限制与交易限制

二、竞业限制协议所涉各种利益

三、竞业限制协议的发展历程

四、交易限制的一般规则

第二节竞业限制的合理性检验标准

一、是否超过雇主合法利益之所需

二、是否给雇员生活造成不合理的困难

三、是否对社会公众造成不当损害

四、所设限制在具体行为、地域范围和期限方面是否合理

复习与作业要求

1.竞业限制所涉各方利益

2.竞业限制合理性标准

考核要点:竞业限制所涉各方利益、竞业限制合理性标准

辅助教学活动:案例讨论与问题讨论

第九章救济措施

教学目的和要求:了解扣押、返还原物、临时禁令、永久禁令、损害赔偿、惩罚性赔偿、律师费等救济措施的含义、适用条件。

教学重点和难点:临时禁令的审查标准、损害赔偿计算方法

教学方法与手段:对通过案例介绍使学生理解有关内容。

第一节 临时救济措施

一、扣押

二、返还原物

三、临时禁止令

四、临时禁令

第二节诉中救济措施

一、永久禁令

二、损害赔偿

三、惩罚性赔偿

四、律师费

复习与作业要求

1.返还原物的适用

2.临时禁止令与临时禁令的区别及联系

3.永久禁令与损害赔偿的关系

4.惩罚性赔偿适用条件

考核要点:临时禁止令、临时禁令、损害赔偿、惩罚性赔偿

辅助教学活动:案例讨论与问题讨论

四、课程教学的有关说明

本课程课内外学时比例为 31 ;平均每周2学时; 课内2学时。

1.本课程自学内容及学时,见每章后参考书目。

2.课内习题课的安排及学时,见每章后布置的思考题。

3.利用现代化教学手段内容及学时:课堂上将采用多媒体演示教学内容和案例。

4.对学生能力培养的要求:了解商业秘密构成要件、保护措施的设计、侵权行为类型、救济措施种类及适用。